A Educação para o Pensar é uma postura pedagógica adotada pela Rede de Educação Notre Dame, há mais de 20 anos, com o intuito de colaborar com a formação de cidadãos competentes em solucionar problemas, de forma criativa e ética, nos diversos contextos em que vivem. Por isso, ainda na infância, os educandos são estimulados a refletir sobre condutas e valores.

Para tanto, a introdução a esse método de pensamento acontece de forma multidisciplinar, permeando a construção de todos os saberes, e lúdica, adequada à faixa etária das crianças.

A partir do 5º Ano do Ensino Fundamental, contudo, a disciplina de Filosofia passa a abordar questões teóricas sobre esse campo o conhecimento que estuda, por meio de análise racional, a existência humana e o saber. No Colégio Notre Dame, por exemplo, desde o início deste ano letivo, os estudantes foram apresentados a alguns dos pensadores que deram início às teorias filosóficas: Sócrates, Platão e Aristóteles. Além disso, debateram acerca da importância da Filosofia na vida cotidiana e sobre como ela pode auxiliar na resolução de conflitos.

Após a reflexão, conversaram com o filósofo Sidinei Sobrinho sobre como a disciplina contribui para o desenvolvimento infantil, principalmente no que diz respeito ao estímulo à capacidade de ouvir o outro, de argumentar e de criar uma consciência crítica.

Mais do que fixar saberes, o bate-papo, realizado na manhã de quinta-feira (08), contribuiu para despertar, ainda mais, o interesse dos educandos na disciplina, conforme destaca a educadora Cristiane Isele. “A partir do contato com o profissional, os estudantes puderam perceber que a Filosofia está presente em nosso cotidiano, tanto quando nos questionamos sobre ‘quem eu sou?’ quanto quando perguntamos ‘por que as coisas acontecem dessa forma?’”, exemplifica. “Isso desperta a vontade de aprender”, prossegue.