Adotada há mais de 20 anos pelas escolas Notre Dame, a Educação para o Pensar é uma postura pedagógica que colabora na formação de cidadãos competentes em solucionar problemas, encontrando soluções criativas e éticas, nos diversos contextos em que vivem. Para isso, a disciplina procura desenvolver as habilidades de pensamento dos estudantes, a partir de atividades lúdicas, do diálogo e da reflexão acerca de diferentes questões.
Antecedendo a realização das dinâmicas semanais de exercício do pensar filosófico, os educandos matriculados no Nível III da Educação Infantil do Colégio Notre Dame participaram de aula inaugural de Educação para o Pensar.
Em turmas e guiados por pistas, eles percorreram as instalações da instituição de ensino. Em cada espaço desvendado por eles, encontravam uma das peças de um quebra-cabeça, além de dica sobre qual seria a figura formada por elas.
Com todas as partes em mãos, as crianças direcionaram-se para o Espaço Alternativo do Colégio, onde montaram-nas. Unidas, elas revelaram a representação de uma coruja.
Após terem recordado que a ave representa o estudo milenar – que reflete sobre questões relacionadas ao conhecimento, à existência, à linguagem, à mente, à verdade e aos valores estéticos, éticos e morais – os estudantes foram surpreendidos pelo símbolo. Surgindo do palco do Espaço, ele presenteou-os com adereços de cabelo e gravatas temáticos.
Desse modo, despertou-se o interesse dos educandos sobre os estudos que vão se seguir e criou-se a expectativa de que o pensar filosófico pode ser atrativo e prazeroso, avalia a coordenadora pedagógica da Educação Infantil, Márcia Scortegagna.
