À abertura das atividades preparatórias para o encontro com as crianças e os adolescentes que devem conduzir à construção de saberes, os educadores foram acolhidos pela Pastoral Escolar. Em seguida, refletiram acerca do tema que norteia a Campanha da Fraternidade deste ano: “Fraternidade e Educação – fala com sabedoria, ensina com amor”. Para tanto, deveriam relacionar e virtude e o sentimento ao seu dia a dia profissional.

Ainda na terça-feira (08), aqueles que passaram a integrar o corpo docente apresentaram-se aos veteranos. Por fim, uma dinâmica oportunizou que se ambientassem ao grupo, desafiando-os a escolher, entre as várias imagens distribuídas aos partícipes da Semana Pedagógica, aquelas que melhor os representassem.

Esclarecendo o que motivou a sua decisão, os novatos puderam, então, socializar seus anseios e interesses com os demais, além de conhecer seus companheiros de ofício.

Já na manhã de quarta-feira (09), o coordenador pedagógico dos Anos Finais do Ensino Fundamental, Márcio Luís Marangon, orientou os docentes a redigir um texto destacando suas qualidades enquanto profissionais. As características salientadas foram, posteriormente, reunidas em um mural que evidencia a qualificação do grupo.

Na sequência, a psicopedagoga escolar, Daniella Maciel, orientou um estudo quanto às diferentes fases do desenvolvimento humano que perpassam a vida escolar. Desse modo, os educadores aprofundaram seu entendimento acerca das particularidades biológicas, emocionais e sociais do momento vivido pelos educandos que encontrarão em sala de aula.

Durante a tarde, os docentes debruçaram-se sobre as  especificidades da metodologia e do material didático adotado pela Rede de Educação Notre Dame, por meio de parceria com o BE – Bilingual Education –, para implementação do currículo bilíngue que, a partir da próxima semana, será ofertado às crianças matriculadas na Pré-escola e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

No dia seguinte, as agentes de Pastoral Escolar conduziram-nos a uma reflexão acerca dos principais valores que permeiam a pedagogia Notre Dame: o amor, a bondade e a firmeza.  E, então, a Coordenadora de Ensino da Rede, Irmã Ivanes Filippin, encorajou-os a renovar, dia após dia, o compromisso assumido ao tornarem-se professores. “Se vocês estão aqui, é porque têm algo a passar a alguém”, justificou.

Após, o grupo foi orientado sobre como se dará o início do ano letivo, visto que a pandemia provocada pelo novo coronavírus ainda impõe restrições, e foi, igualmente, informado a respeito de como ocorrerá a consolidação do Novo Ensino Médio Notre Dame.

Já na parte da tarde, a grande maioria dos educadores aprofundou seu entendimento acerca da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), compreendendo os impactos dela no meio escolar. A exceção eram os docentes de Língua Inglesa envolvidos na implementação do currículo bilíngue, uma vez que participaram de capacitação ministrada pelos assessores pedagógicos do BE, conhecendo as ferramentas tangíveis e virtuais que lhes auxiliarão a oportunizar às crianças a vivência do idioma.

O  corpo docente ainda construiu e aprofundou saberes acerca da Astronomia. Afinal, a fundação de um clube dedicado à disciplina, em 2021, instigou de tal forma os estudantes à busca por conhecimento na área que o educandário oportunizou aos seus colaboradores a compreensão dos conceitos que a perpassam, estimulando-os a explorar a curiosidade demonstrada dos discentes. “A Astronomia tem o potencial de interligar diversos conteúdos e aguçar o interesse científico dos estudantes”, destacou o educador de Física do Colégio Luiz Marcelo Darroz, durante a palestra por ele ministrada.

Ao término da Semana Pedagógica, os educadores reuniram-se de acordo com a etapa de ensino e a área do conhecimento a que se dedicam, planejando atividades e projetos que devem ser desenvolvidos ao longo dos próximos meses.

Acesse a galeria de fotos da Semana Pedagógica

Voltas às aulas:

Nesta segunda-feira (14), são os educandos matriculados a partir do 4º Ano do Ensino Fundamental que retomam a rotina escolar. Para os demais, o período letivo terá início na terça-feira (15), uma vez que os seus responsáveis devem reunir-se com a equipe pedagógica à véspera.

Com o intuito de evitar aglomerações, as reuniões serão realizadas por meio de plataforma digital. Os links serão disponibilizados no aplicativo Notre Dame Mais Perto de Você e no Sistema Acadêmico.

Organizada pelo Grêmio Estudantil do Colégio Notre Dame, a competição possibilitou que os estudantes buscassem seu melhor desempenho em futsal, voleibol, basquetebol e handebol. Para isso, eles foram divididos em times, de acordo com sua respectiva turma.

A realização de tal atividade extracurricular, como salienta o coordenador educacional, Gilberto Bellaver, representa um momento de autonomia, dinamismo e criatividade para os participantes. “Isso ocorre desde a tomada de decisões em aspectos organizacionais da competição até a tomada de decisão nas questões do jogo em si. Estudantes com experiências em competição, junto àqueles menos experientes, todos trabalhando juntos em prol de um mesmo objetivo. Dessa forma, eles aprendem a unir as diversas habilidades para transpor os obstáculos”, pontua.

Após a conclusão dos jogos decisivos, os times vencedores em cada esporte receberam troféu e medalhas. Também foram reconhecidos jovens que se destacaram durante as partidas.

Confira a relação dos vencedores:

Futsal Feminino
• Campeãs: Corinthians – 2ªB
• Destaque e Artilheira: Julia Backes – 7 gols (São Paulo)

Vôlei
• Campeão: Corinthians- 2ªB
• Destaque: Manuela Antunes (Corinthians)

Handebol
• Campeão: Corinthians – 2ªB
• Destaque e Artilheiro: Lucas Scheis – 9 gols (Corinthians)

Basquete Feminino
• Campeãs: São Paulo – 3ªB
• Destaque: Laura Sostisso (São Paulo)

Basquete Masculino
• Campeão: Corinthians – 2ªB
• Destaque: Bruno Vieira (Corinthians)

Futsal Masculino
• Campeão: Corinthians – 2ªB
• Destaque e Artilheiro: Matheus Lopes – 18 gols (Corinthians)

Campeão Geral: Corinthians – 2ªB

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Em consonância com as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação, o Colégio Notre Dame Passo Fundo irá estimular, já no decorrer do próximo ano letivo, a autonomia e o protagonismo daqueles que cursarem a 1ª Série do Ensino Médio. Para tanto, delineou uma proposta pedagógica amparada nas metodologias ativas de aprendizagem e no incentivo ao trabalho em equipe. Além disso, a fim de propiciar a formação do indivíduo em todas as suas dimensões, seguirá oportunizando que a construção de saberes se dê de forma híbrida.

Para tal, três opções de itinerários formativos serão disponibilizadas aos estudantes. Em cada uma delas – Línguas e Humanidades; Ciências e Tecnologias; e Matemática, Ciências Sociais e Econômicas -, o educando cursará um aprofundamento acadêmico (AA) e duas especificidades formativas (EF), de modo que seja possível compor a carga horária exigida pela legislação.

Portanto, como evidencia a coordenadora pedagógica Catiúcia Carniel Gomes Bourscheid, o Novo Ensino Médio Notre Dame favorecerá a atribuição de sentido às aprendizagens. “Nosso objetivo também é viabilizar o acesso dos estudantes às bases científicas e tecnológicas dos processos de produção do mundo contemporâneo, relacionando teoria e prática, assim como proporcionar uma cultura favorável ao desenvolvimento de atitudes, capacidades e valores que promovam o empreendedorismo”, explica.

Acesse o infográfico e descubra as possibilidades de aprendizagem!

Disciplinas eletivas
Além de ser o ponto de partida para a implementação da proposta pedagógica que, em 2024, será ofertada às três séries do último ciclo escolar, o ano letivo de 2022 vai oportunizar que os estudantes matriculados do 9º Ano do Ensino Fundamental à 3ª Série do Ensino Médio cursem disciplinas eletivas, as quais possibilitarão o desenvolvimento de novas habilidades em diferentes áreas do saber.

Por meio de parceria formalizada com a Whydea Collective Growth, por exemplo, o Colégio Notre Dame passa a contar com a expertise dos criadores da start up de inovação, a fim de fomentar a Educação Empreendedora. Com isso, os adolescentes terão a possibilidade de experienciar as etapas de criação de um negócio, em um ambiente on-line e gamificado.

Aqueles que desejam ampliar suas competências em Língua Inglesa, por sua vez, terão a possibilidade de cursar a formação em Habilidades Internacionais. Ofertada pela Rockfeller Language Center, ela oportunizará aos inscritos a aproximação com a cultura de diferentes países falantes de Língua Inglesa, priorizando a qualificação necessária para se relacionar com o mundo, a partir da elaboração de um projeto de intercâmbio. Para isso, os estudantes utilizarão a tecnologia em aulas interativas e imersivas, ministradas totalmente em Inglês.

A fim de motivá-los a debruçarem-se sobre tais temas, uma atividade inaugural oportunizou que as crianças e os adolescentes assistissem a uma palestra ministrada pelo professor do curso de Física da Universidade de Passo Fundo (UPF), Alisson Giacomelli. Por meio de uma abordagem interdisciplinar, o convidado instigou-os, então, a pensar sobre a origem da vida e a evolução do universo, bem como descobrir curiosidades acerca das missões espaciais. Mais que socializar saberes, no entanto, tal programação evidenciou outra característica do Clube: a realização em parceria com a Instituição de Ensino Superior.

Viabilizada por bolsa de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), a iniciativa compreende encontros periódicos, nos quais os inscritos aprofundarão saberes sobre assuntos de seu interesse. O primeiro deles ocorrerá na próxima terça-feira (26), durante a tarde. Posteriormente, nos dias 09 e 16 de novembro, os participantes dedicar-se-ão ao estudo do tema “Aprendendo a ler o céu”.

Tais encontros, pontua a discente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECM/UPF) e coordenadora do Projeto, Cassia Ribeiro, serão preparatórios para o grande evento de observação noturna. “A atividade contará com a participação de docentes da Universidade de Passo Fundo. Por meio dela, os telescópios do curso de Física serão levados ao Colégio para que os estudantes possam observar alguns astros”, explica.

Além disso, o Clube de Astronomia atuará na capacitação de educadores de diferentes etapas de ensino, a fim de que dominem e difundam conteúdos relativos à área.

Os educandos que integram as turmas do Maternal e da Pré-escola, por exemplo, vivenciaram momentos de ludicidade ao prestigiar espetáculos de mágica, bem como ao empregar suas habilidades em atividades de pintura.

Além disso, o estímulo ao exercício da criatividade e ao desenvolvimento da psicomotricidade inspirou a realização de brincadeiras e desafios musicais, que possibilitaram, de forma prazerosa, a consolidação de saberes previamente construídos. Por fim, as crianças ainda puderam saborear um piquenique ao ar livre e representar seus personagens favoritos em uma animada festa à fantasia.

As matriculadas do 1º ao 5º Ano, por sua vez, comemoraram a data em sua homenagem com práticas culinárias, que permitiram a elaboração de milk-shakes, pipocas coloridas e cachorros-quentes. Igualmente convidadas a celebrar a infância com o uso de coloridos penteados e fantasias, elas usufruíram dos espaços externos da instituição de ensino para experienciar jogos populares, além de demonstrar suas habilidades artísticas.

A programação também incluiu apresentações teatrais, contações de histórias, oficina de fantoches, piqueniques e sessões de cinema.

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Educação Infantil
À abertura dos festejos, por exemplo, os versos que enaltecem o orgulho em ser gaúcho ecoaram pelo pátio escolar, pois as crianças matriculadas na Educação Infantil uniram suas vozes para entoar o Hino Rio-grandense. Ainda na segunda-feira (13), aquelas que compõem as turmas da Pré-escola II aprofundaram saberes sobre símbolos do seu povo, tais como a bombacha, o churrasco e o chimarrão, a partir de um jogo de verdadeiro ou falso.

A programação também teve como palco a Cozinha Experimental da instituição de ensino. Afinal, oficinas culinárias oportunizaram o reconhecimento de ingredientes tradicionais, bem como de pratos típicos do estado. Na terça-feira (14), por exemplo, foram os educandos do Maternal III que frequentaram o espaço pedagógico, acompanhando o preparo do arroz carreteiro.

No dia seguinte, por sua vez, o ambiente foi visitado pelas crianças que compõem as turmas da Pré-escola I, possibilitando que elas se surpreendessem com a versatilidade da erva-mate. Oportunizando o exercício de noções matemáticas, como a de contagem e de representação numérica, além do aprimoramento da percepção gustativa, olfativa, tátil e visual, ela foi misturada às substâncias que dariam origem a um bolo.

Já na quinta-feira (16), a projeção visual dos símbolos da cultura gaúcha possibilitou que os educandos matriculados no Maternal II se sentissem impelidos a identificar as representações físicas da Bandeira Rio-grandense, do Cavalo Crioulo, da ave quero-quero, da erva-mate, da cuia de chimarrão e do churrasco, além das vestimentas típicas. Desse modo, a atividade permitiu que eles compreendessem a importância do sentido de identidade, valorizando suas raízes e despertando, de forma lúdica e prazerosa, o gosto pela tradição gaúcha.

No encerramento da programação alusiva à Semana Farroupilha, então, as crianças matriculadas no Maternal e na Pré-escola prestigiaram uma apresentação de música tradicionalista.

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Ensino Fundamental I
Nos dias letivos que precederam a celebração do Dia do Gaúcho – comemorado em 20 de setembro -, as crianças matriculadas no 1º Ano participaram de uma oficina de lendas e empregaram suas habilidades artísticas para registrar os símbolos gaúchos. Além disso, emprestaram suas vozes para declamar poemas que enaltecem a cultura do Rio Grande do Sul.

Os educandos matriculados do 2º ao 4º Ano, por sua vez, participaram de uma conversa virtual com o comerciante Luciano Gradaschi, a fim de conhecer como se dá o processo de fabricação dos calçados que compõem a indumentária gaúcha.

Posteriormente, em consonância com os estudos realizados acerca do processo de povoamento do Rio Grande do Sul, aqueles que compõem as turmas do 4º Ano assistiram a uma palestra ministrada pelo educador de História e coordenador educacional do Colégio Notre Dame, Maurício Paim. Por meio do diálogo, eles puderam aprofundar saberes sobre os acontecimentos que marcaram a construção e o desenvolvimento do estado.

Na quinta-feira (16), por sua vez, os estudantes empreenderam estudos sobre a erva-mate. Depois de descobrirem a que remonta o costume de utilizá-la, conhecendo os hábitos dos povos originários desta região do Brasil, os educandos participaram de uma oficina de chimarrão – bebida que, característica do sul-rio-grandense, tem nas folhas e galhos da planta medicinal o seu principal ingrediente.

Realizada na Cozinha Experimental do Colégio Notre Dame e coordenada pela auxiliar da Biblioteca Infantil do educandário, Elisangela Schleder, a atividade prática também oportunizou que eles construíssem saberes sobre as propriedades da erva-mate, bem como os benefícios do seu consumo.

Ainda durante a programação festiva, todas as turmas foram convidadas a descobrir curiosidades históricas do estado ao visitar o Galpão instalado nas dependências escolares. O local também sediou um momento de confraternização entre os estudantes matriculados no 5º Ano do Ensino Fundamental.

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Integral Notre Dame
As crianças matriculadas na atividade extracurricular oferecida em turno inverso ao ensino regular festejaram a Semana Farroupilha com um café de chaleira. Mais que se deliciarem com o costume cultuado pelos gaúchos, elas divertiram-se ao utilizar trajes típicos e dançar músicas tradicionalistas. A programação possibilitou, igualmente, que elas participassem de uma oficina culinária, na qual o arroz carreteiro foi o prato preparado.